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贵州幼师学校—舞蹈教育专业

团队意识和合作能力是中等职业学生的必备能力,也是中等职业学生德育的目标之一。因此,在任何课程教学中,我们都应该注意培养这种能力。中等职业学校的舞蹈教学不是一项个人运动,而是需要许多会员之间的密切合作来展示出辉煌的舞蹈表演,这是毋庸置疑的。为了培养学生在舞蹈教学中的团队意识,舞蹈教育专业需要运用团队表现形式,有效地培养学生对团队的理解和对合作的理解,进而提高团队意识,形成合作能力,促进德育的进一步完善和发展。贵州幼师学校专业好不好?
贵州职业学校舞蹈教育专业
1.专业介绍
舞蹈教学系共有教师16人,副教授2人,讲师7人,助教6人。他们来自中央芭蕾、音乐舞蹈学院、现代舞蹈团、师范大学、中国戏剧学院等艺术学院的全国二等演员。具有一定影响力的专家、学者、中青年教师群体。在16名教师中,他在贵州省接受了一名优秀教师、两名中国舞蹈协会金牌教师和六名中国舞蹈协会专业教师。其中六人获省教育厅主办的幼儿园高质量班级比赛一等奖。他创造了舞蹈,心韵精神,我们在同一天的黎明和成百上千的舞蹈作品,如国家和省级一、二等奖。写作论文,在各级杂志上发表,赢得近100篇论文。
舞蹈教学系教师团队目前负责初中五年制教学和初中三年制教学。为了提高学生的舞蹈水平,开展了多种课外舞蹈活动:舞蹈欣赏课、指导性学生、兴趣小组活动、学校女生舞蹈小组、学校男子舞蹈小组,极大地提高了学生对舞蹈学习的兴趣,给爱舞蹈的学生提供了一个天赋阶段。学年一年级地功比赛、三年级国家舞蹈报告、四年级舞蹈创作比赛、五年级儿童舞蹈作品表演,已成为我校品牌传统项目。此外,每年的毕业报告和国外大赛我们舞蹈教育专业团队是主力。贵州幼师学校专业好不好?
 
2.培训目标
培养良好的品格和文化,掌握一定的舞蹈教学能力,基础理论知识,基础舞蹈技能,舞蹈教育教学和研究专业人员。
 
3.主要课程
儿童舞蹈编排,舞蹈教学,中国民间舞蹈,舞蹈作品鉴赏,芭蕾基础训练,中国舞蹈基础训练,现代舞蹈基础训练,学前心理学,学前教育
 
4个就业方向
幼儿园、小学舞蹈教师、社会培训机构舞蹈教师、基层文化骨干等相关舞蹈教师机构。贵州幼师学校专业好不好?
 

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